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Maschi e femmine a scuola: profili antropologici e personalizzazione didattica

Maschi e femmine a scuola: profili antropologici e personalizzazione didattica
titolo Maschi e femmine a scuola: profili antropologici e personalizzazione didattica
curatore
argomenti Educazione e pedagogia
collana Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
formato Libro
pagine 144
pubblicazione 2017
ISBN 9788834333464
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€ 15,00
Spedito in 3 giorni
L’educazione è strettamente collegata all’antropologia, ossia alla concezione che si ha in merito all’essere umano. Rispetto a quest’ultima, le identità maschile e femminile sono essenziali e non vanno né trascurate né fraintese. Il volume si ispira a due convinzioni di fondo, strettamente congiunte: che uomo e donna hanno stessa dignità, ma diversa identità. In questa prospettiva, partendo da una sperimentazione di cui danno conto il saluto d’apertura, l’introduzione e i resoconti conclusivi, il libro intende illuminare i profili maschile e femminile alla luce dell’idea di personalizzazione che permette di riconoscere contemporaneamente ciò che è singolare e ciò che è comune. Il testo si sviluppa su diversi assi disciplinari: psico-pedagogico, didattico, filosofico, sociologico e di antropologia culturale. Si tratta quindi di un’ampia ricognizione, fruibile in contesti scolastici ed extrascolastici.

Biografia dell'autore

Giuseppe Mari è professore ordinario di Pedagogia generale all’Università Cattolica del Sacro Cuore, dove è coordinatore della Laurea magistrale in Scienze pedagogiche e servizi alla persona ed è membro del Comitato direttivo del Centro studi e ricerche sulla disabilità e marginalità. È autore di volumi e saggi in miscellanee, tra cui La differenza maschio femmina (Brescia 2016) e Comportamento e apprendimento di maschi e femmine a scuola (a cura di, Vita e Pensiero, Milano 2012). È stato visiting professor all’Istituto “Giovanni Paolo II” della Pontificia Università Lateranense dove ha tenuto un seminario dedicato all’educazione affettiva e sessuale.

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