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Fuori e dentro la Rete. Dinamiche e derive della socialità tra pari

digital Fuori e dentro la Rete. Dinamiche e derive della socialità tra pari
Articolo
rivista COMUNICAZIONI SOCIALI
fascicolo COMUNICAZIONI SOCIALI - 2009 - 3. Crescere online. Uno sguardo cross-culturale sui rischi e le opportunità di Internet per i minori in Europa
titolo Fuori e dentro la Rete. Dinamiche e derive della socialità tra pari
autore
editore Vita e Pensiero
formato Articolo | Pdf
online da 03-2009
issn 03928667 (stampa) | 18277969 (digitale)
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€ 6,00

Ebook in formato Pdf leggibile su questi device:

RÉSUMÉ L’essai propose une lecture sociologique des principaux lieux et formes de sociabilité entre pairs, à la fois dans la vie réelle et en ligne. Parmi les nombreuses variantes de sociabilité des jeunes, dont beaucoup sont définis comme ‘vertueuses’, une attention particulière est consacrée à deux types de pratiques considérées comme ‘à risque’ et considérées comme ‘socialement non acceptables’, c’est-à-dire l’intimidation et la cyberintimidation. Deux pratiques différentes, mais étroitement liés: la première réelle et la seconde présentée par les nouveaux médias. Si l’intimidation est un ensemble de pratiques mises en oeuvre dans un contexte réel, de coexistence de l’espace-temps d’un ou plusieurs agresseurs, conçue pour apporter un dommage psychologique, physique ou matériel contre un ou plusieurs victimes, la cyber-intimidation fait référence à une façon particulière d’utiliser les technologies de la communication (le plus souvent le réseau) par des enfants (et d’ autres) dans le but explicite – même si pas toujours pleinement conscient – de nuire à autrui, le plus souvent à ses pairs ou, plus simplement, à des individus n’appartenant pas à leurs réseaux d’amitié. SUMMARY This paper aims to sketch a sociological reading of the main places and shapes of sociability among peers, both real life and online. Among the many variations that sociability of young people can take – many of which defined as ‘virtuous’ – particular attention will be paid to two types of practices perceived as ‘risky’ and considered as ‘socially intolerable’: bullying and cyberbullying. The former is a set of practices acted in a real and shared context and aimed to bring psychological, physical or material harm against one or more selected victims. The latter instead designates a specific way of using communication technologies (most often the Internet) by children (and other young people) with the explicit purpose – even if not always fully conscious – to harm others, most often peers or people not just belonging to their friendship networks.

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