Valutare l'efficacia della formazione. Un approfondimento teorico e metodologico - Daniela Frascaroli - Vita e Pensiero - Ebook Vita e Pensiero

Valutare l'efficacia della formazione. Un approfondimento teorico e metodologico

Pdf Valutare l'efficacia della formazione. Un approfondimento teorico e metodologico
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Titolo Valutare l'efficacia della formazione. Un approfondimento teorico e metodologico
autore
Collana Strumenti. Psicologia
Formato Ebook - Pdf
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Pubblicazione 2012
ISBN 9788834323700
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Valutare l'efficacia della formazione. Un approfondimento teorico e metodologico
formato: Libro | editore: Vita e Pensiero | anno: 2011 | pagine: 184
Anno: 2011
Il presente lavoro intende approfondire un tema di rilevante e sempre più diffuso interesse inerente la formazione e in particolare la valutazione e l’efficacia della stessa. La prima parte del testo è dedicata a un inquadramento teorico del tema a partire da un’aggiornata review della letteratura. Viene successivamente analizzata un’articolata esperienza di formazione con adulti al lavoro, attraverso tre affondi empirici: il primo è volto a esplorare i principali esiti della formazione e quali elementi ne hanno sostenuto il conseguimento; il secondo a indagare se e come il gruppo possa essere un elemento che influenza la formazione e contribuisce a generare esiti di apprendimento; il terzo a rileggere la training effectiveness mediante la fase valutativa di follow-up, evidenziando le traiettorie di cambiamento dei formandi e il contributo del dispositivo di valutazione proposto. Il volume si conclude con la rilettura del costrutto di training effectiveness e alcune riflessioni sulle ricadute scientifiche e applicative del lavoro.
€ 18,00
Il presente lavoro approfondisce un tema di rilevante e sempre più diffuso interesse: la formazione e in particolare la valutazione e della sua efficacia. La prima parte del testo è dedicata a un aggiornato inquadramento teorico del tema. Viene successivamente analizzata un’articolata esperienza di formazione con adulti al lavoro, attraverso tre affondi empirici: il primo esplora i principali esiti della formazione e gli elementi che ne hanno sostenuto il conseguimento; il secondo indaga se e come il gruppo possa essere un elemento che influenza la formazione e contribuisce a generare esiti di apprendimento; il terzo rilegge la training effectiveness mediante la fase valutativa di follow-up, evidenziando le traiettorie di cambiamento dei formandi e il contributo del dispositivo di valutazione proposto.

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