Pedagogia e cultura della corporeità nell'età evolutiva

Biografia dell'autore

Francesco Casolo è professore ordinario di Metodi e didattiche delle discipline motorie presso il corso di studi in Scienze motorie e dello sport dell’Uni­versità Cattolica di Milano ove ricopre la carica di coordinatore. Afferisce al Dipartimento di Pedago­gia ed è autore di numerose pubblicazioni tra cui: Teoria e metodologia del movimento umano (Vita e Pensiero, 2002); Educazione motoria e sportiva (Brescia 2003); Didattica e metodologia delle at­tività motorie per l’età evolutiva (Vita e Pensiero, 2011); è co-curatore con Giuseppe Mari dei volumi Pedagogia del movimento e della corporeità (Vita e Pensiero, 2014) e Sport e inclusione (Vita e Pen­siero, 2018).

Marisa Musaio è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica di Milano e Piacenza, dove insegna Pedagogia delle relazioni educative, Pedagogia degli Adulti e Teoria della Relazione d’aiuto e afferisce al Dipartimento di Pedagogia. Visiting researcher in università all’e­stero, è autrice di diverse pubblicazioni, tra cui: Pe­dagogia del bello (Milano 2007); Pedagogia della persona educabile (Vita e Pensiero, 2010); L’arte di educare l’umano (Vita e Pensiero, 2013); Peda­gogia de lo bello (Pamplona 2013); Realizzo me stesso. Educare i giovani alla ricerca delle possi­bilità (Milano 2016); è co-curatrice con Giuseppe Mari del volume La sfida dell’educazione (Vita e Pensiero, 2018).

Sara Nosari è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Filoso­fia e Scienze dell’educazione dell’Università di To­rino, dove insegna Pedagogia generale, Pedagogia della creatività e Teorie pedagogiche del cambia­mento. Docente di Pedagogia all’interno del corso di Laurea in Scienze delle Attività Motorie sportive, è autrice di diverse pubblicazioni, tra cui: Confini della creatività (Roma 2010); Capire l’educazione (Milano 2013); Pedagogia del cambiamento (Tori­no 2017).