Immigrazione e contesti locali

Biografia dell'autore

Il CIRMiB nasce nel 1998 come O.P.I. (Osservatorio Provinciale Immigrazione), su iniziativa di alcuni docenti dell’Università Cattolica di Brescia dell’area socioantropologica, che trovano nell’E.U.L.O. (Ente Universitario Lombardia Orientale) un sostegno economico per attivare un Centro di ricerca sulle migrazioni nella realtà bresciana. Nel 2006 il Centro di ricerca cambia di denominazione in CIRMiB (Centro Interuniversitario di Ricerca sulle Migrazioni – Brescia) ed è espressione della collaborazione delle due Università bresciane (Cattolica del Sacro Cuore e Università Statale). Con il 2013 diviene un Centro di ricerca della sola Università Cattolica, sede di Brescia, e assume come denominazione CIRMiB (Centro di Iniziative e ricerche sulle migrazioni – Brescia) secondo uno statuto rinnovato. Continua la sua attività di raccolta, analisi, elaborazione di dati statistici riguardanti il fenomeno dell’immigrazione in provincia di Brescia, comparandoli a livello regionale, nazionale e internazionale; svolge ricerche connesse con le riflessioni accademiche più aggiornate. Inoltre cura la documentazione sull’immigrazione mettendola a disposizione di studenti, insegnanti, operatori, studiosi e sviluppa attività di indagine anche in collaborazione con enti e istituzioni a tutti i livelli. Il CIRMiB svolge infine consulenze scientifiche a istituzioni, associazioni, enti, pubblici e privati e realizza iniziative di aggiornamento e di formazione, seminari di studio, convegni, pubblicazioni.

Maddalena Colombo è professore associato di Sociologia dei processi culturali e comunicativi presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica, sede di Milano e di Brescia, dove insegna Sociologia dell’educazione. È direttrice del CIRMiB e membro del Comitato scientifico del Research Network Sociology of Education dell’ESA (European Sociological Association). È collaboratrice della Fondazione Ismu, dove coordina la Banca dati dei progetti di educazione interculturale. Da anni si occupa di processi migratori con particolare attenzione ad adolescenti e giovani, seconde generazioni e successo formativo. Tra le pubblicazioni recenti: Dispersione scolastica e politiche per il successo formativo. Dalla ricerca sugli early school leaver alle proposte di innovazione (Trento 2010); con E. Besozzi e M. Santagati, Misurare l’integrazione nelle classi multietniche (Milano 2013); ha curato inoltre il numero monografico Pluralism in education della rivista digitale «Italian Journal of Sociology of Education», www.ijse.eu (2/2013).