Pedagogia e impegno solidale

Pedagogia e impegno solidale

Pedagogia e impegno solidale
Titolo Pedagogia e impegno solidale
Sottotitolo A scuola di service learning
autore
prefazione
Argomenti Educazione e pedagogia
Collana Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
Formato Libro
Pagine 160
Pubblicazione 2020
ISBN 9788834338490
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€ 16,00
Spedito in 3 giorni

Come rafforzare l’educazione democratica e i sentimenti partecipativi di una comunità? Quali sono i dispositivi più efficaci? Il volume considera fondamenti e pratiche pedagogiche del service-learning, individuandone valenze formative e dimensioni di sviluppo.
Apprendere, acquisire competenze, edificare comunità prospere e solidali. Tutto ciò è inti­mamente connesso con la ricerca scientifica e le relazioni educative. L’apprendimento-servizio, in una prospettiva critico-ermeneutica, si fonda sulla dignità della persona, sulla sua capacità di agire per generare il futuro; è una pratica educa­tiva a favore dell’umanità e del pianeta che pro­muove percorsi didattici inediti per uno sviluppo umano integrale; implica la ricerca autentica del senso del vivere, l’orientamento a competenze solidali, la capacità di discernimento.
Nel segno della cura si profilano sinergie in­teressanti che consegnano alla pedagogia e all’impegno educativo opportunità di dialogo e collaborazione tra persone e territori, imprese, istituzioni formative e associazioni.
A scuola di service-learning per far germogliare il bene comune e la solidarietà.

Biografia dell'autore

Sara Bornatici è assegnista di ricerca presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Uni­versità Cattolica del Sacro Cuore. Insegnante di scuola secondaria al Liceo delle Scienze Uma­ne, svolge la sua attività di ricerca presso l’Alta Scuola per l’Ambiente dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dove coordina l’area Service-Learning e Green Marketing. Tra le sue pubblica­zioni: Dal banco alla tavola. Percorsi educativi, spreco alimentare, didattica sociale (2017), Tra riflessione pedagogica e green marketing. Edu­cazione, consumi, sostenibilità (2012).

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