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E-learning / Università

E-learning / Università
titolo E-learning / Università
sottotitolo Esperienze, analisi, proposte
curatore
argomenti Educazione e pedagogia
collana Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
formato Libro
pagine 416
pubblicazione 2004
ISBN 9788834350089
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€ 34,00
L’impiego delle tecnologie informatiche per l’insegnamento universitario costituisce una delle innovazioni di maggior interesse e diffusione nell’ultimo decennio. L’Università Cattolica si è tempestivamente e concretamente orientata verso questa prospettiva sostenendo e facilitando l’operato dei docenti impegnati ad arricchire le proprie proposte didattiche con le potenzialità rese disponibili dai nuovi mezzi.
Un gruppo di essi, in particolare, si è coordinato in un progetto (Progetto El-Mic) sostenuto dal Centro d’Ateneo per l’Educazione Permanente e a Distanza, rivolto all’impiego dell’e-learning per il miglioramento curricolare. Nel corso di tre anni di lavoro, ciò ha dato luogo all’elaborazione dei materiali di esperienza e di ricerca raccolti e presentati in questo volume.
Esso consente una visione articolata e una documentazione precisa di quanto è stato realizzato in questo campo, suggerendo ulteriori e interessanti prospettive di impiego delle metodologie di e-learning nel contesto universitario.

Sommario

Presentazione
di Cesare Scurati da pagina: 7 pagine: 2 Scarica
Introduzione: sfondi e segnali
di Cesare Scurati da pagina: 9 pagine: 15 Scarica

FONDAMENTI

Come studiare l’e-learning: un approccio psico-sociale
di Giuseppe Riva da pagina: 41 pagine: 21 € 6,00
Valutare le attività on line nella didattica universitaria. Problemi e prospettive
di Pier Cesare Rivoltella da pagina: 63 pagine: 38 € 6,00
Presenza culturale on line: una nuova sfida per le Università
di Carlo Ricci da pagina: 101 pagine: 8 € 6,00

ESPERIENZE

La figura del docente nei Corsi di Laurea a distanza: un’indagine
di Paolo Ardizzone, Barbara Oliveto, Monica Parricchi, Marco Rizzi da pagina: 111 pagine: 36 € 6,00
La creazione di un ipertesto su Cervantes e il «Chisciotte»
di Dante Liano da pagina: 189 pagine: 19 € 6,00
L’integrazione del disabile in Università e le nuove tecnologie
di Mara Cabrini, Luigi D'Alonzo, Rossella Villa da pagina: 209 pagine: 18 € 6,00
E-learning alla University of Virginia: il ‘Toolkit’
di Davide Massaro da pagina: 227 pagine: 17 € 6,00

RICERCHE

L’aula virtuale dei docenti: prime analisi e valutazioni
di Giorgio Bocca da pagina: 247 pagine: 20 € 6,00
I corsi on line all’Università: aspetti cognitivi e psico-sociali
di Alessandro Antonietti, Patrizia Catellani, Maria Rita Ciceri, Gabriella Maria Gilli da pagina: 267 pagine: 41 € 6,00
Valutare la FaD: una ricerca sull’esperienza dell’Università Cattolica
di Simona Ferrari, Sara Belloli, Chiara Rizzi da pagina: 309 pagine: 41 € 6,00
E-learning per la didattica universitaria: una verifica valutativa
di Bianca Barbero Avanzini, Geneviève Ninnin, Adriana Rosas da pagina: 351 pagine: 23 € 6,00
La formazione iniziale degli insegnanti nel contesto universitario
di Michele Aglieri, Lorena Pippolo da pagina: 375 pagine: 35 € 6,00

Biografia dell'autore

Cesare Scurati è ordinario di Didattica generale, direttore del Dipartimento di Pedagogia e del Ce.P@.D-Centro di Ateneo per l’Educazione Permanente e a Distanza dell’Università Cattolica. è stato insegnante e dirigente scolastico, presidente della SIPED-Società Italiana di Pedagogia e dell’IRRSAE-Istituto Regionale per la Ricerca, la Sperimentazione e l’Aggiornamento Educativi della Lombardia. Dirige le riviste «Scuola Materna», «Dirigenti Scuola» e «Mondo ZeroTre». Tra i suoi lavori: Strutturalismo e scuola (Brescia 1972), Umanesimo della scuola oggi (Brescia 1982), Realtà umana e cultura formativa (Brescia 2000), Fra presente e futuro (Brescia 2001). Per Vita e Pensiero ha pubblicato Profili nell’educazione (1991) e ha curato Tecniche e significati (1998).

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